ACTIVIDAD EN CLASE

SIGNIFICADOS

HOMBRE: Individuo de la especie homo sapiens, sin distinguir si es masculino o femenino, constituye una especia animal, tiene la capacidad de ser conciente asi mismo como de su pasado.El hombre actual puede reflexionar experimetalmete sobre diversas posibilidad de actuación y realizar el acto que parece mas favorable, es decir puede pensar y actuar conforme a un plan mayor que los monos.

HUMANO: Se le denomina humano al primate sin pelo, sin cola y sin verguenza que se cree el culmen de la evolucion, se dice que es el unico animal que tropieza con la misma piedra dos veces y le echa la culpa a la piedra, en la actualidad este ser es el encargado de controlar el planeta.portador de caracterisiticas unicas, irrepetibles e institutibles que lo diferencia del resto de personas existentes, la complejidad que ostente el organismo humano en dada organo,tejido,aparato y sistema hace que el ser humano sea la especie mas desarrollada por donde quiera que se mire dentro de lo que es el reino animal.

PERSONA :es definida como un ser racional y conciente de sí mismo, poseedor de una identidad propia, designa a un individuo humano concreto abarcando tanto sus aspectos fisicos como psíquicos para definir su carácter singular y único. es tambien definida como una sustancia natural

SER: atributo filosofico que se le adjudica a una entidad capaz de definirse a si misma frente a un medio posee existencia y autonomia se habla del ser de a algo que es que tien vida, el ser es aquello en lo que los diferentes objetos y cosas se distinguen pero tambien coinciden.

ENTE: 1. cosa o ser que tiene extencia sobre algo real o imginaria : el ciudadano es un ente socializado e impersonal que forma parte de una masa. 2. organismo, institucion o empresa, generalmente de caracter publico: las televisiones autonomicas son entes dependientes de los parlamentos de cada autonomia.3.objeto de la ontologia. 4.organismo vinculado con el gobierno.

SUJETO:En gramatica, el sujeto es un sintagma nominal necesario de los verbos no impersonales.En filosofia el sujeto es el ser que tiene experiencias o se mantiene relacionado con otra entidad o con un objeto,de ahi la palabra subjetividad.En filosofia el sujeto hace referencia a un ser que es actor de sus actos en el sentido de que su comportamiento o conducta no son meramente (reactivas),sino que aportan un plus de originalidad que responde a lo que solemos entender por decisión o volunatd .En sicologia social sujeto se constituye a tavés de los grupos con los que se vincula desde antes de su nacimiento.

INDIVIDUO:Etimologicamente proviene de indiviso, que no se puede dividir, es por tanto el señalamiento de una unidad. Persona que perteneciente a un grupo o una clase , considerada independientemente de los demas ser singular y concreto que posee una naturaleza o esencia y una existencia espacio-temporal propia, es una fragmento de su especie, una parte del universo,sometido a condiciones de su sociedad ,tiempo y cultura, con todas las ituaciones geograficas,historicas y economicas que excluye su exterioridad.

CONTINUACION TALLER 1 LECTURA "EDUCAR EN MEDIACIONES"

IDEAS PRINCIPALES:

• existen 4 tipos de investigacion: epistemologico, teorico,metodico y tecnico con la finalidad de expresar las estapas de investigación de las ciencias sociales.
• Kaplún hace referencia de la necesidad de hacer concientes los modelos pedagogicos que se realizan en los procesos de enseñanza y aprendizaje para asi fomentar una educacion problematizadora, reflexiva y dialogica.
• la pedagogia es la reflexion sobre el hecho educativo y practicas educativas
• la investigacion educomunicativa deberia estimar el tema de mediacion escolar para poder concebir estrategias pedagogicas acordes con la vida cotidiana
• aprender a pensar las mediaciones basandonos en procesos de enseñanza y aprendizaje
• el aprendizaje es significativo cuando nos permite vincularlo y relacionarlo con nuestro diario vivir
• la cultura esta constituida por signos y simbolos
• el lenguaje es una herramienta del pensamiento, facultad que posee el hombre para difundir conocimientos y pensamientos
• la semiotica metodo pertinente que estudia los contenidos de los medios
  

TALLER 1 MED.1, LECTURA "EDUCAR EN MEDIACIONES"

TALLER 1 MEDIACIONES 1

PREGUNTAS
1. La influencia que tuvieron medios en mi colegio como los murales, los juegos e diferentes materias como parcticas y actividades de otro tipo fueron buenas en mi vida pues aportaron un granito para que está se fuera edicficando y formando poco a poco.
2. los personajes mediaticos que recuerdo son los pitufos ya que cada unos de ellos representaba la variedad de aptitudes y habilidades que cada una delas personas podemos tener o adquirir con la practica o con el tiempo ademas eran unos muñecos muy tiernos y entretenedores, el mensaje que me dejaban era que ayudaban a la gente sin importar, el unico poder era la union que se tenian, su enemigo era gargamel el viejo loco.
3. el momento en que me fui desencantando de este personaje fue a medida que creci pues eran los unicos muñecos que me gustaban y creci y pasaron a un segundo plano, mis nuevos idolos o mejor o mejor en lo que ahorita me centro y llama mi atencion es el crsitianismo y de musica el reggae, el pop y sus derivados.
4.segun mi interes academico "la infancia tambien hace parte de ti" los valores y cuidado del cuerpo la relacion que tiene con los medios es que estos son precisamente los que promueven estos temas y ayudan a que estos sean identificados por la sociedad y en relacion con la educacion es que esta transmite los conocimientos de estos temas a tratar y es la que conlleva a la sociedad a concientizarse de las actitudes, acciones y conductas que se deben terner frente a comunidad.
5.Desde el papel de maestros debemos abordar el tema de los medios en lo correcto y en lo inccorecto poniendonos en una pisicion critica frente a esto simplemente no tapando la realidad sino mostrando lo que es bueno y lo que no y dando a conocer y a entender lo positivo que estos nos deja, con respecto a la violencia no podemos ocultar la realidad de nuesro pais ni mucho menos ocultarsela a nuestros niños, debemos enseñarles las consecuencias y lo malo que esto nos deja para la vida de cada una de las personas, y con respecto al tema de la familia guiarles,indicarles y orientarles a nuestros niños que esta es el centro de nuestra vida y cuan importante es.

MAPA CONCEPTUAL CAPITULO 3

ANTEPORYECTO

QUIEN SOY YO

yo karen estefany gomez calderon estudio en la universidad pedagogica nacional en la carrera de licenciatura en educacion infantil estoy en primer semestre y quiero realizar este poryecto con esta excelente corporacion ya que para mi es importante compartir con esotos niños y enseñarle lo poco que he aprendido profundizando en los valores y cuidado de su cuerpo .



OBJETIVO GENERAL
Reconocer, analizar y empezar a concientizar a los pequeños en particular del trato que deben tener con su cuerpo y ser parte de la formacion de sus valores.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Enseñar y fomentar los valores amistad, amor, tolerancia ,respeto y honestidad en los pequeños.



• Mostrar y darle a conocer a los pequeños del cuidado y valor de su cuepo.

JUSTIFICACION

La situacion de la niñez colombiana ha estado en las ultimas decadas en la preocupacion de organismos de derechos humanos nacionales e internacionales.las principales caracterisiticas que ponen en riesgo la integridad fisica, moral y social del menor de edad colombiano tienen que ver con un alto porcentaje de bajos recursos ,violencia intrafamiliar , abuso sexual, falta de oportunidades, menores involucrados en el largo conflicto armado de colombia, menores trabajadores y otros, es por esto que en nuestra sociedad cada vez mas se vienen perdiendo la practica de los valores empezando por nuestros hogares niños y padres descuidan este aspecto primordial en la vida de las personas por eso es necesario la practica de valores en los niños y capacitar a los padres para que refuercen en sus hogares la practica de estos . es importante inculcar los valores en los niños para un mejor desarrollo social, emocional, academico y espiritual. tambien es importande identificar en los niños el cuidado y amor que deben tener con su cuerpo, lo que significa tratarlo con respeto y cariño y aceptar su aspecto fisico.

IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION A TRABAJAR : corporacion juvenil nuevo amanecer - sin animo de lucro ubicada en ciudadela sucre.

PUBLICO- RANGO DE EDADES: estos pequeños estan en un rango de edades de 4 a 6 años su genero masculino y femenino.

CONDICIONES CULTURALES DESCRIPCION SOCIOECONOMICA : estos pequeños son de bajos recursos estan rodeados de drogas, violencia , maltrato fisico y psicologico entre otoros.

REALIZACION DE ACTIVIDADES :

• peliculas: buscando a nemo, la era de hielo tiempo por pelicula 1 hora y media esta actividad la realizo con el fin de que los niños se den cuenta de cuan importantes son los valores en sus vidas , sera entregado un pequeño refirguerio y yo karen gomez dotare las peliculas .



• cuento de valores: un cuento por cada sesion duracion de cada cuento 8 minutos realizo esta actividad porque quiero darles a enterder que los valores forman a las personas y que pormedio de ellos podemos llegar muy lejos, despues sera entregado un pequeño refrigerio.



• dinamica: conociendo mi cuerpo duracion una hora esta actividad la realizo con el fin de que los niños reconozcan las partes externas de su cuerpo, su identidad propia y asi mostrarles como se debe cuidar y amar el cuerpo, los niños realizaran un dibujo de su cuerpo sobre catulina que debera ser decorado como prefieran con colores, pinturas , plastilina etc luego de esto bailarn y saltaran y asi podre darles a entender que tan importante es su cuerpo, los materiales seran dotados por karen gomez



• dinamica deportiva : futbol y basketbol duracion 15 minutos por cada juego esta dinamica la realizo con el fin de que los niños aprendan como por medio de la actividad fisica su cuerpo crece sano y fuerte la dotacion de los balones estara a cargo de la institucion.